【1分クイズ総集編】そう!それ!レッスン 〜職場編①

スタディサプリEnglishの人気講座「1分クイズ」の中から、日常会話でとっさの時になかなか自然に出てこない「そう!それが言いたかった!」フレーズ&単語を厳選してテーマ別にご紹介します。ぜひ覚えて気軽に使ってみましょう。

今日のテーマは「職場①」

【そう!それ!フレーズ1】
『進捗はいかがですか?』って英語で何ていう?

How is it ——— ?

(A) coming along
(B) coming down
(C) coming out
(D) coming against

答え はこちら!解説は記事末尾に


【そう!それ!フレーズ2】

『コピー機がつまった』って英語で何ていう?

The copier got ———.

(A) change
(B) wave
(C) impact
(D) graph

答えはこちら!解説は記事末尾に


【そう!それ!フレーズ3】

『有給休暇をとる』は英語で何ていう?

take ——— leave

(A) maternity
(B) childcare
(C) paid
(D) sick

答え はこちら!解説は記事末尾に


くわしい解説をチェック!









【そう!それ!フレーズ1の答えと解説

進捗はいかがですか?
How is it coming along? 

正解は(A)

(A) coming along うまく行く
(B) coming down 降りる
(C) coming out 出てくる
(D) coming against 行き当たる

come alongで「(うまく)進む、はかどる」という意味になります。「~の進捗」と具体的に言いたいときは、How is your thesis coming along?「論文の進み具合はどう?」などと言うことができます。

すぐに使えるフレーズ
・How is it going?「調子はどうだい?」
・How is the progress?「進捗はいかがですか?」
★★★★★★★★★★★★


【そう!それ!フレーズ2の答えと解説

コピー機がつまった』
The copier got impact. 

正解は(C)

(A) change 壊れた
(B) wave 溶けた
(C) impact ~を動かなくする
(D) graph ~を図式で表す

jamは「~を動かなくする」という意味で、受動態で用いられていますね。
(A)「壊れた」、(B)「溶けた」、(D)「害された」。また、すぐ使えるフレーズにあるrun out ofは「~を使い果たす」という意味です。

すぐに使えるフレーズ
・The copy machine has run out of paper.「コピーの紙がなくなった」
・Please tell me how to use the copier.「コピー機の使い方を教えてください」
★★★★★★★★★★★★

 

【そう!それ!フレーズ3の答えと解説

『有給休暇をとる
 take paid leave 

正解は(C)

(A) maternity  妊婦の
(B) childcare  育児の
(C) paid 有休の
(D) sick 病気の

paidは「有給の」という意味の形容詞で、有給休暇はpaid leaveで表します。
休みを「とる」は動詞 takeを用いて、take paid leaveとすればOK。有給ではなく「無給の」を用いて、unpaid leave「無給休暇」という意味になることも覚えておきましょう。

(A)のmaternityは「妊婦の」という意味で take maternity leaveで「産休をとる」、(B)のchildcareは「育児の」という意味で take childcare leaveで「育休をとる」、(D)のsickは「病気の」、という意味でtake sick leaveで「病気休暇をとる」という意味にそれぞれなります。

すぐに使えるフレーズ
・take unpaid leave「無給休暇をとる」
・leave work early「仕事を早退する」
・take a half-holiday「半日休暇を取る」
★★★★★★★★★★★★

3つのフレーズ、ぜひ覚えて使ってみましょう!

すぐに使える「職場」についてのフレーズをさらにチェック
そう!それ!レッスン 〜職場編②はこちら

解けないとヤバい!? TOEIC® TEST問題【23】 みんなの正答率93%「文構造と文意から動詞の態を見抜く」

ここではスタディサプリEnglishの教材から、みなさんの正答率90%以上*のTOEIC® L&R TEST問題をピックアップしてご紹介します。
*スタディサプリTOEIC® L&R TESTコースを利用している会員のみなさんの過去の正答率ログより

今回の出題は、正答率93%!「文構造と文意から動詞の態を見抜く」

Ms.Garcia thought it unnecessary to arrive at the venue early because her seat had been ____ in advance.

(A) assign
(B) assigning
(C) assigned
(D) to assign

TOEIC® L&R TEST対策コース「実戦問題集Vol.7」Part5 演習問題 Q109より

解答 (C) assigned 

和訳:
Garciaさんは、座席が事前に割り当てられていたので、会場に早く着く必要はないと思いました。
解説:
選択肢はすべて動詞assign「~を割り当てる」の変化した形。because節中の主語がher seat なので過去分詞の(C) assignedを入れると「座席が事前に割り当てられていた」と受動態の文になり、意味が通る。unnecessary「不必要な」、arrive「着く」、venue「会場」、seat「座席」、in advance「事前に」。(A)原形、(B)ing形、(D)to不定詞

【漫画で学ぶ】日本人が間違いやすい英会話 第5話 「座ってもいいですか?」

【本日のテーマ】「座ってもいいですか?」

「~してもよいですか?」と相手に許可や承認を求める表現は、ビジネスシーンで多く登場しますね。
今回は、「座ってもいいですか?」という基本的な表現に苦戦していましたが、ぜひポイントをおさえて正しい表現を身につけましょう。

◆日本人が間違えやすいポイント
今回のキーフレーズは「Do you mind if I sit down?(座ってもいいですか?)」です。mindの本来の意味は「気にする」です。Do you mind ~ing? という表現は、「~したら気になりますか?」、つまり「~していただけますか?」という依頼のフレーズになります。

今回、日本人は「(自分が)座ってもいいですか?」と言ったつもりでしたが、
Do you mind sitting down?((あなたに)座っていただけますか?)と言ったことになります。
そのため、外国人はI’m already sitting down!(私はもう座っていますよ!)と返事をしたのです。

mindを使って「~してもいいですか?」とたずねるときは、Do you mind if I ~?という表現を使いましょう。
「もし私が…したら気にしますか?」、つまり「~してもいいですか?」許可を求めるフレーズになります。

◆正しい表現はコレ
「座ってもいいですか?」とたずねる場合は、Do you mind if I sit down? が正解です。
Do you mindの後に何を続けるかで、意味は大きく変わるので、違いを注意して使い分けましょう!
Do you mind ing? 「(相手に)~していただけますか?」という依頼のフレーズ
Do you mind if I ? 「(私が)~してもいいですか?」という許可を求めるフレーズ
◆さらに応用TIPS!
AB会話で、2つのフレーズの使い分けを確認しましょう。

●依頼をするフレーズ
A: Do you mind closing the window?
窓を閉めていただけますか?
B: Sure, just a second.
いいですよ、ちょっと待ってくださいA: Do you mind carrying my bags?
私のカバンを運んでいただけますか?
B: Of course.
もちろんです
●許可を求めるフレーズ
A: Do you mind if I have another piece of cake?
ケーキをもう1つ食べてもいいですか?
B: That’s fine, I’m on a diet.
いいですよ、私はダイエット中なので
A: Do you mind if I come by on Monday next week?
来週の月曜日に立ち寄ってもいいですか?
B: No, I don’t mind. I’ll be here all day.
かまわないですよ。終日ここにいますこのような短い会話のやりとりをくり返し音読すると、新しいフレーズの使い方をマスターしやすいですよ。文字を見ずに、すらすら暗唱できるようになるまで練習しましょう。

漫画イラスト: トーマス・オン・デマンド

関先生にお悩み相談 【6】スコアアップにつながる英単語の学習法を教えてください!

TOEIC® L&R TESTの勉強中に直面する、皆様からのあらゆる疑問やお悩みを「スタディサプリENGLISH TOEIC® L&R TEST対策コース」の人気講師でTOEIC® L&R TEST990点満点を持つ関正生先生が解決します!

本日のお悩み
TOEIC® L&R TESTのスコアアップのためには単語力が必要だと思います。効果的な英単語の勉強法はありますか?
(男性 30代後半 会社員 TOEIC® L&R TEST 460点)

関先生からのアドバイス
「英単語を見て0.1秒で意味が出てくるまで」を目指しましょう!

◆TOEIC® L&R TEST受験に必要なのは単語帳1冊
スコアアップに不可欠な単語学習をどこまでやるべきかについては、考え方の基準が2つあります。
1つ目は「数」の基準。これは単語帳1冊が目安です。
大学受験の場合は、志望大学の難易度によって覚えるべき単語の量が変わってきますので、必要に応じて複数冊やることが求められますが、TOEIC® L&R TEST受験には単語帳1冊でよいでしょう。
英単語を覚える際には、単語のイメージや核になる意味など、ポイントをしっかり把握することが大切です。

◆英単語を見て0.1秒で意味が思い浮かぶまでやり込む
2つ目は「質」の基準。これは「英単語を見て0.1秒で意味が出てくるまで」を目指して欲しいです。
単語を見て、2~3秒考えてようやく意味を思い浮かべられるレベルでも、できた気になっている人がいますが、その速度だとリスニングでは100%通用しません。

長文でも、たとえば1つの長文の中で、2秒考えないとわからない単語が10個あったとすると、それだけで20秒ロスすることになり、結果的に間に合わなくなります。
そもそも、2~3秒考えないと思い出せないような単語は、時間が経つと忘れてしまいます。記憶に浸透していないものは、本番でも使えません。

◆「英語を見て日本語がわかる」で十分
TOEIC® L&R TESTにはライティングがないので、単語は「英語を見て日本語がわかる」だけで十分。たとえば、「apple」を見て「りんご」だとわかればよいので、「りんご」から「apple」が思い浮かばなくても大丈夫です。

ある言語学者のデータによると、「英語を見て日本語がわかる」状態にするための労力を1とすると、「日本語を見て英語がわかる」状態にするための労力は4だそうです。つまり、4倍の労力がかかるということです。
言い方を変えれば、英語を見て日本語の意味がわかる単語を1000個覚えられる労力と、日本語を見て英語まで言える単語を250個覚える労力が同じということになります。

時間が限られたTOEIC® L&R TEST学習においては、自分の得意分野・不得意も考慮しながら、効率的に学習していくことが大切です。